La exposición se llevó a cabo en el marco de los DIÁLOGOS EDUCADORES CICLO 2024 “La ciudad educadora como laboratorio de aprendizajes: arte, ciencia y tecnología” que impulsa esta asociación internacional de la que nuestra ciudad forma parte desde hace años y en la que participaron otros países.
Este diálogo educador tuvo como objetivo visibilizar experiencias de las ciudades de Caguas (Puerto Rico), Passo Fundo (Brasil) y San Francisco (Argentina). Las ponencias contaron con las presencia de otras ciudades de Argentina, Brasil, México, Colombia, Venezuela y Costa Rica.
La presentación del proyecto sanfrancisqueño de Robótica en Guarderías Municipales, estuvo a cargo del Secretario de Vinculación Educativa, Tecnológica y Productiva del Municipio, Lic. Germán Fassetta; del Coordinador de Guarderías, Dr. Jorge Ambrosino; de la docente responsable Lic. Melina Tallón y la Lic. Elena Vacchetta.
El equipo de San Francisco presentó a la ciudad como Polo Educativo y Productivo de la Región Centro, destacando actividades que se realizan en este contexto. La Tecnoteca, con sus múltiples actividades de innovación, y especialmente en esta oportunidad se ha compartido la experiencia de “Pensamiento computacional y robótica en las guarderías municipales” donde se destacó el trabajo realizado para garantizar la igualdad de oportunidades en cuanto a generar el conocimiento e interés en el trabajo por competencias y habilidades de pensamiento computacional, lógico y crítico, trabajo colaborativo y resolución de problemas, incorporando metodologías efectivas para su desarrollo, que busca no sólo entretener, sino también educar a los niños habilidades claves para su futuro.
En las guarderías municipales se han implementado clases de robótica y programación adaptadas a la edad de los niños, con herramientas diseñadas para ser seguras y fáciles de usar por los más pequeños.
Además de fomentar la creatividad, estas actividades también están orientadas a fortalecer la comprensión de conceptos matemáticos básicos y mejorar la capacidad de los niños para concentrarse y seguir instrucciones.
Con la robótica y la programación en las guarderías municipales, se está sembrando una semilla que, sin duda, dará frutos en la próxima generación de innovadores y pensadores críticos. Este proyecto pionero marca un antes y un después en la educación infantil, abriendo la puerta a un futuro lleno de posibilidades tecnológicas.